基本信息

姓名：刘慧琴

专业：教育经济与管理

学历：研究生

学位：博士

联系方式：787412115@qq.com

教育背景

2016.09-2019.07华南师范大学 教育经济与管理专业管理学博士

研究方向

集团管理，教师教育，基础教育方向

开设课程

《教育政策与法规》、《小学班主任》、《中外教育史》、《教师专业发展》、《班级管理》

发表论文

1.澳大利亚课后服务循证评估：特征、模式与启示，《外国教育研究》，2023年第一期，一作，CSSCI，北大核心.

2.统编小学语文教材劳动教育资源呈现及其教学渗透，《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》，2023年第一期，二作.

3.学校教育中家长参与边缘化现象及改善策略—基于扎根理论的质性分析，《现代基础教育研究》，2022年第四期第48卷，独著，CSSCI.

4.课后服务治理的理论逻辑、现实境遇与实践路径，《河北师范大学学报(教育科学版)》，2022年第一期，独著，北大核心.

5.教师教育协同治理的理论内涵及实践向度,《宁波大学学报（教育科学版）》，2023年第三期，一作.

6.师生冲突现象的责任伦理解释与建构，《当代教育科学》，2021年第7期,一作，北大核心.

7.中华优秀传统文化教育生态建构及其实践改进，《广西社会科学》，2020年第8期,一作，CSSCI扩.

8.新移民文化背景下的师生冲突及其调适研究，《教学与管理》，2018年第7期,一作，北大核心.

9.学校精神的生命内涵、生命特征与建构路径，《教学与管理》，2017年第34期,二作，北大核心.

10.西部地区生态补偿机制的构建—以贵州为例，《开放导报》，2011年第12期,一作. CSSCI,北大核心.

11.乡村振兴视域下农村职业教育发展的价值、困境与突破,《当代职业教育》，2021年第6期，一作.

12.ERG理论视角下新生代乡村教师职业幸福感提升路径，《基础教育参考》，2019年第2期,一作.

13.新移民情境下师生冲突缘何发生--“场域-惯习”理论视角的阐释，《中小学德育》，2019年第1期,一作.

14.终身教育促进社会治理的价值意蕴及实践路径，《中国成人教育》，2020年第19期,一作.

15.有效参与：构建家校合作新样态，《中小学德育》，2017年第12期,一作.

16.高校师生冲突的功能研究，员工.教师.课堂：高等教育现代化—2016年高等教育国际论坛论文集.

17.学校精神促教育生态发展，《中国社会科学报》，2017-10-19,二作.

出版著作

1.《学校管理学》，广东高等教育出版社，2017年,参编.

科研课题

1.2023年，贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目（专项项目），“高质量发展视域下贵州中小学课后服务质量保障及协同治理研究（课题编号：23RWZX006）”（主持）

2.2022年，中共贵州省委党校、十大网赌网址信誉排行榜研究阐释党的二十大精神专项课题“高质量发展视域下贵州省课后服务治理的‘家校社政’互动机制研究”（课题编号：SDXGSD20D37）（主持）

3.2020年，十大网赌网址信誉排行榜博士科研启动项目 “西部乡镇中学师生冲突研究--基于西部G县的调查”（课题编号：0520059/12004）（主持）

4.2017年，贵州省教育厅人文社科项目2017年高校青年项目“责任伦理与新移民情境下师生冲突研究”（课题编号：2017qn46）（主持），已结题

获奖情况

1.“U-S协同式小学教研活动实施模式探究”，获贵州省第五届中小学（幼儿园）教学成果奖三等奖.（署名第四）

2.“U-S协同提高小学教师课堂教学水平的创新与实践”，获2022年贵州省中小学（幼儿园）教学成果奖.(署名第七)

3.澳门正规十大网赌官网2022青年教师课堂教学竞赛二等奖。